在當(dāng)前的醫(yī)療護(hù)理中，就有這樣一種模式——敘事護(hù)理，護(hù)理人員通過(guò)對(duì)患者的故事傾聽(tīng)、吸收，幫助患者實(shí)現(xiàn)生活、疾病故事意義重構(gòu)，并發(fā)現(xiàn)護(hù)理要點(diǎn)，繼而對(duì)患者實(shí)施護(hù)理干預(yù)的護(hù)理實(shí)踐。

今天我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)湖北省第三人民醫(yī)院(湖北省中山醫(yī)院)內(nèi)分泌科護(hù)士長(zhǎng)付敖萍的敘事護(hù)理故事。

2019年，第一次聽(tīng)說(shuō)敘事護(hù)理這個(gè)詞在協(xié)和醫(yī)院進(jìn)修期間，而這個(gè)詞就像一粒種子在我心里種下了。2022年1月5日，在護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班上，我再次聽(tīng)到仙桃市第一人民醫(yī)院張紅霞護(hù)士長(zhǎng)講述敘事護(hù)理的故事，內(nèi)心就像久旱逢甘霖，深深感受到了敘事護(hù)理的魅力，而沒(méi)想到我自己也會(huì)很快運(yùn)用上敘事護(hù)理。

1月13日上午，我在巡視病房時(shí)看見(jiàn)43床患者沈爹爹的老伴李婆婆正一臉疲倦的坐在病床邊上。1月初沈爹爹因糖尿病住進(jìn)了我們科室，陪護(hù)的是他的老伴李婆婆，沈爹爹因病長(zhǎng)期臥床，而李婆婆本身就有高血壓，這幾天血壓又不穩(wěn)定，走路都是顫顫巍巍。科內(nèi)護(hù)士見(jiàn)狀幾次勸說(shuō)給爹爹請(qǐng)個(gè)陪護(hù)，但每次都被李婆婆拒絕了，于是想讓我再去勸說(shuō)一下，我也是正在犯難時(shí)突然想到為什么不試試敘事護(hù)理呢?

正當(dāng)我走向李婆婆時(shí)，李婆婆似乎知道我想說(shuō)什么，馬上說(shuō)道：“護(hù)士長(zhǎng)，謝謝你們，我們真的不需要請(qǐng)陪護(hù)。”

我說(shuō)：“我知道您的血壓不太好，您可以跟我聊聊嗎?”

婆婆說(shuō);“我就是最近沒(méi)休息好，不要緊。”

“是晚上睡不好嗎?”

婆婆點(diǎn)點(diǎn)頭。

“您是從什么時(shí)候開(kāi)始睡不好的?”我問(wèn)道。

“一個(gè)月前。他從別家出院了開(kāi)始，我就沒(méi)有睡好過(guò)。他總是各種各樣的不舒服，又不吃東西還倔，脾氣也不好。”

“嗯，您覺(jué)得這種心情對(duì)您有什么影響嗎?”

“有啊，吃不好睡不好，很煩，有時(shí)候不想理他，但是他又患上這種病，也是沒(méi)辦法。”

“他是哪里不太好?”

“他們說(shuō)他胰腺不好。”婆婆說(shuō)到這里，嘆了嘆氣，壓低了聲音，深怕爹爹聽(tīng)見(jiàn)。

我繼續(xù)問(wèn)道：“爹爹不知道是嗎?”

婆婆說(shuō)：“我希望他不要知道自己的情況。孩子們?cè)趪?guó)外暫時(shí)還不知道，現(xiàn)在大環(huán)境不好，我也不想告訴他們。我也想開(kāi)了，我倆這么大年齡，人一生這樣可以了。我們什么也不缺，看他好一點(diǎn)，我就好一點(diǎn)。”

我問(wèn)：“那您覺(jué)得怎么才能讓他好一點(diǎn)?”

婆婆：“他需要住院治療，要吃東西才行，他也不好好吃飯。”

“他想吃什么?”

“他想吃華夫餅，我跑了好多家買回來(lái)的，他又不要，一口都不吃。我煩得很。”

“爹爹說(shuō)您買的不對(duì)，是嗎?”

婆婆點(diǎn)點(diǎn)了頭。

“那請(qǐng)一個(gè)人專門照顧爹爹，給他去買好吃的。您就看著他吃，好嗎?”

“好。我就想看他吃點(diǎn)東西。他吃東西，我就高興。”

隨著這聲“好”字，我想，生活又開(kāi)始了另一種模樣。

《從故事到療愈》一書的譯者陳阿月曾寫道：敘事是一種愛(ài)，敘事是人與人之間愿意看見(jiàn)彼此的一種對(duì)待，敘事護(hù)理也是如此，我們要做的不僅僅是關(guān)注疾病，更要去關(guān)注疾病背后的故事，充分去了解患者，理解患者，才能夠真正的幫助患者。