2025年5月16日，湖北省第三人民醫(yī)院（湖北省中山醫(yī)院）學(xué)術(shù)報告廳內(nèi)座無虛席，一場以“敘事治療在臨床中的應(yīng)用”為主題的學(xué)術(shù)活動在此舉行。中國敘事護(hù)理領(lǐng)域開拓者、國內(nèi)知名心理專家李春老師受邀來院授課指導(dǎo)，為全院醫(yī)護(hù)人員帶來了一場理論與實踐并重的醫(yī)學(xué)人文學(xué)術(shù)盛宴。

學(xué)術(shù)活動由護(hù)理部主任林雙宏主持

副院長劉黎明在致辭中代表醫(yī)院向李春老師的蒞臨表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。他指出，醫(yī)學(xué)不僅是技術(shù)的精進(jìn)，更是對生命的尊重與關(guān)懷。為進(jìn)一步貫徹落實《醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷提升行動方案》，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷，滿足民眾日益增長的醫(yī)療服務(wù)需求。醫(yī)院正在全面推進(jìn)敘事人文關(guān)懷病區(qū)建設(shè)工作，李春老師的到來必將為醫(yī)院的醫(yī)學(xué)人文建設(shè)注入新的活力。劉黎明提出三點(diǎn)期望：一是學(xué)以致用。希望大家珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，將敘事醫(yī)學(xué)的理念與方法融入臨床實踐，切實提升患者就醫(yī)體驗。二是開放交流。積極參與座談，主動分享臨床實踐案例，探討敘事醫(yī)學(xué)在醫(yī)患溝通、心理疏導(dǎo)等方面的落地路徑。三是持續(xù)精進(jìn)。深化敘事醫(yī)學(xué)實踐，提煉可復(fù)制的流程及經(jīng)驗，定期分享交流、改進(jìn)提升，以行動踐行醫(yī)學(xué)溫度。

李春老師長期致力于敘事護(hù)理的研究、推廣和應(yīng)用，擁有豐富的臨床實踐經(jīng)驗和深厚的理論功底。李春老師編寫的《敘事護(hù)理》等專著，為我國敘事護(hù)理的發(fā)展提供了重要的理論支撐和實踐指導(dǎo)，其開創(chuàng)的敘事護(hù)理模式已在諸多醫(yī)療機(jī)構(gòu)得到廣泛推廣應(yīng)用。

授課中，李春老師以“敘事治療在臨床中的應(yīng)用”為主題，以深厚的學(xué)理和生動的案例，深入淺出地介紹了敘事治療的概念、理論基礎(chǔ)、核心技術(shù)和應(yīng)用場景，講述了 “敘事賦能”的實踐路徑，指明了提升患者體驗、重塑醫(yī)護(hù)價值的具體方法。她強(qiáng)調(diào)，敘事治療不僅是溝通技巧的提升，更是一種理念的轉(zhuǎn)變。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)以更加尊重、理解、共情的態(tài)度對待每一位患者，幫助他們找到生命的價值和意義。

專題授課結(jié)束后，召開了專題敘事人文座談會。來自各臨床科室的敘事愛好者分享了推行敘事醫(yī)學(xué)后的改變，敘事醫(yī)學(xué)不僅能療愈患者，更是能關(guān)愛友朋、親密家人，遇見更好的自己。大家積極參與討論，現(xiàn)場互動活躍，思想碰撞的火花為后續(xù)的敘事實踐提供了思路靈感。

此次學(xué)術(shù)交流活動旨在通過對敘事醫(yī)學(xué)的深度探索，進(jìn)一步提升醫(yī)務(wù)人員醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷能力，為患者提供充滿尊重、共情和生機(jī)的醫(yī)療照護(hù)。醫(yī)院將繼續(xù)以患者需求為導(dǎo)向，推進(jìn)探索創(chuàng)新技術(shù)與敘事人文并重的醫(yī)療服務(wù)新模式，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，為患者提供更有溫度的人性化醫(yī)療服務(wù)。